Qo‘llanmalar va ko‘rsatmalar

Qo'shimcha xizmatlar bilan ishlash

• "Kundalik.Smart" иловаси бўйича оммавий саволлар
• Kundalik.Smart хизматидан фойдаланган ҳолда онлайн дарслар яратиш
• "Kundalik.Smart" ёрдамида онлайн-вазифа бериш
• Zoom ёрдамида видео-дарслар яратиш

Qo‘llanmalar va vebinarlar

• Olimpiada o'tkazish bo'yicha o'qituvchilar uchun qo'llanma
• Янги мактабни рўйхатдан ўтказиш.
• "Кундалик-ХТБ" бўлими учун қўлланмалар.
• Администратор йўриқномаси
• Kundalik Тизимида "Дарс жадвали" модули

Jurnallar va hisobot hujjatlarining bosma versiyalari

• Ўқув йили учун ҳисобот ҳужжатини чоп этиш бўйича тавсиялар
• Синф бўйича ўқув йили учун ҳисобот ҳужжатини чоп этиш
• Журналларни ва дарс режаларини юклаб олиш ва чоп этиш бўйича кўрсатмалар

Ma'muriyatchilik

• ★ Синфларни кейинги ўқув йилига ўтказиш. Синфларни таҳрирлаш
• Hisobat davrlari
• ERP нима ва EduERP_id билан янги одамларни қандай қўшиш мумкин
• Мактаблардаги фанлар рўйхатини "Ягона фанлар рўйхати"га мос равишда созлаш
• Ўқувчининг ташкилотга / синфга / ўқув гуруҳига аъзо бўлишининг бошланиш ва тугаш саналарини қандай бошқариш мумкин?
• Ўқувчиларнинг миграцияси ёки ўқувчини қандай тўғри қўчириш, киритиш ва чиқариш ҳақида қисқа маълумот

Показать все статьи (32)

O‘qituvchilarga

• ★ Журнални тўлдириш ҳақида эслатма
• Журнални юритиш бўйича изоҳлар
• Мустақил ишлаш учун материал сифатида видеони қандай юбориш мумкин?
• Kundalik.Teacher. Ходимлар учун мобил илова
• Ходимларнинг янгиланган бош саҳифаси нима билан қизиқ?
• Тизимда синф раҳбарининг ҳуқуқлари

Показать все статьи (18)

Video - yo‘riqnomalar

• Telegram boti @Kundalik_support_bot bilan ishlash bo‘yicha video-yo‘riqnoma.
• Ota-onalar va o'quvchilar uchun Kundalik tizimidan foydalanish bo'yicha ko'rsatmalar
• Xatolik bilan sinf ikki yil oldinga o‘tkazilgan
• Sinfni chiqarish
• O‘quvchini boshqa maktabga o‘tkazish
• Uyda o‘qiydigan bolalar bilan ishlash bo‘yicha yo‘riqnoma.

Hisobotlar

• ★ «Журнални ўз вақтида юритиш» кўрсатгичини ҳисоблаш мантиғи ва ҳисоблаш бўйича келтирилган мисоллар
• ★ «Уй вазифасини ўз вақтида топшириш» кўрсатгичини келтирилган мисоллари билан ҳисоблаш мантиғи
• «Ташкилот ҳақида» ҳисоботи
• «Рўйхатлар – Ўқувчилар» ҳисоботи
• «Рўйхатлар – Ходимлар» ҳисоботи
• «Ўқувчилар бўйича ҳаракат – Хулосавий» ҳисоботи

Показать все статьи (42)

Faollik monitoringi

• Faoliyat monitoringiga kirish
• Faoliyat monitoringida maktabni chiqarib tashlash / qo'shish / ko'chirish kerak bo'lsa nima qilish kerak?
• «Кundalik» тизимида ишлаш фаоллигининг мониторинги (умумий маълумот)
• "Мактаблар фаолияти" блоки
• "Ўқитувчилар", "Ўқувчилар" ва "Ота-оналар" блоклари
• "Ўқитувчилар: ҳафталик киришлар сони"", "Ўқувчилар: ҳафталик киришлар сони", "Ота -оналар: ҳафталик киришлар сони"" блоклари.

Показать все статьи (11)

Foydalanuvchilarni xabardor qilish (Boshqaruv tashkilotlari uchun)

• Фаолият мониторингида мактабни чиқариб ташлаш / қўшиш / кўчириш керак бўлса нима қилишим керак?
• Таълим бошқаруви ходимларининг бош саҳифасининг қандай фойдаси бор?
• Бошқарув ташкилотлари хабар бериш учун ёзувлардан қандай фойдаланишлари мумкин?

Maktab foydalanuvchilarini xabardor qilish

• Хабар бериш учун ёзувлардан қандай фойдаланиш мумкин?
• Ёзувни қандай тўғри тузиш мумкин?
• Ёзувларда тартибни қандай сақлаш мумкин?
• Ёзувларни қўриб чиқишлар ҳақидаги маълумотнинг қандай фойдаси бор?